Les jeux de la maitresse

Dans ce jeu, il faut que l’élève trouve le mot (en petit) qui rime avec le mot (en grand). Quand il a trouvé, il pose une pince à linge sur la bonne image. Ce jeu permet de travailler les compétences suivantes : Identifier des sons, identifier des rimes.

Thème : les instruments de musique Jeu « J’ai… qui a » sur le thème des instruments de musique. Règle du jeu : Un élève dit le nom de l’instrument qu’il voit en grand sur sa carte. Puis, il demande aux autres joueurs qui a l’instrument qu’il voit en bas de sa carte. C’est ensuite au joueur qui a l’instrument demandé de jouer. Exemple : Le premier joueur dit : « J’ai le xylophone. Qui a l’accordéon? » Le joueur possédant l’accordéon dit : « J’ai l’accordéon. Qui a la clarinette? » On continue ainsi jusqu’à ce que toutes les […]

A partir de cartes, l’élève va découvrir, se remémorer et réinvestir des mots de vocabulaire sur le thème des instruments de musique. Il peut (re)découvrir le mot en scannant le QR-code. Ainsi, au cours de l’année, avec les cartes étudiées sur différents thèmes, l’élève va pouvoir catégoriser, créer des phrases, les écrire et les illustrer (en fonction de son niveau). Les compétences travaillées sont les suivantes : S’exprimer en articulant correctement. Se faire comprendre avec des mots simples. Produire un mot-phrase ou des phrases à deux mots. Produire des phrases […]

Voici l’éphéméride du mois de mars que j’ai créé. Je vais l’utiliser avec les TPS/PS/GS. Les activités proposées sont les suivantes : Le lundi et le jeudi : situations problèmes Le mardi : découverte d’un artiste Le vendredi : devinettes (un animal et un instrument de musique).

Voici notre première émission des jeux de la maternelle : C’est un début plutôt prometteur. Il y a des petites choses à revoir. Mais, les élèves étaient ravis de créer cette émission. Vous pouvez laisser vos réponses aux jeux en téléchargeant la fiche-réponse ci-dessous et me la renvoyer à : aurelie.leroux@ac-normandie.fr